原生(shēng)家庭是指离异吗(ma)，为什么说原生家庭(tíng)可怕原生(shēng)家庭不(bù)是指离异(yì)的。

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原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可(kě)怕

　　原生家(jiā)庭是(shì)一个社会学(xué)概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与父母生活在一起的家庭(tíng)。

　　新生家庭就是夫妻双方组成的家庭，这样的(de)家(jiā)庭不(bù)包括(kuò)夫妻双(shuāng)方的父母。

　　我们应(yīng)该正确衡量原(yuán)生家庭和新生(shēng)家(jiā)庭(tíng)的关系。

　　当(dāng)我们的家(jiā)庭还(hái)是原生家庭(tíng)时，子女应当(dāng)孝敬父母(mǔ)，父(fù)母应当关心子女的生活(huó)。

　　当我们有(yǒu)了新(xīn)生(shēng)家庭后，在这个新生家庭中妻子(zi)与丈夫二人要结合(hé)为一体(tǐ)，应该尽量(liàng)在精神(shén)和物质上从对原生家庭的依赖或影响中(zhōng)走(zǒu)出来，注(zhù)重新(xīn)生家庭中夫妻二(èr)人的(de)合一，更(gèng)多地尊重新(xīn)生家庭中(zhōng)的(de)丈夫或者(zhě)妻子的意见。

　　人要认识自己原生家庭的(de)影响，才不(bù)致(zhì)将(jiāng)原生家庭(tíng)一(yī)些(xiē)负面的元素带到新(xīn)家(jiā)庭去。

　　原生(shēng)家庭和离异(yì)家庭对孩子影响的(de)不同

　　原生(shēng)家(jiā)庭的(de)孩子和(hé)离(lí)异家庭(tíng)的孩(hái)子(zi)，他们(men)的成(chéng)长(zhǎng)过(guò)程就(jiù)是不一样(yàng)，缺少了一份父母的爱(ài)，在十几年的成长(zhǎng)中，对于性格、学习、做事(shì)都有(yǒu)一定影(yǐng)响。

　　原生家庭的(de)孩子(zi)，有一股发自内心的自信(xìn)，亲生(shēng)父母打骂是怎(zěn)么也进不了孩子(zi)心的。

　　但离异家庭的孩子(zi)，就不一(yī)样了，不是亲(qīn)生的父母打不敢打，骂也不敢骂，生(shēng)怕(pà)两者(zhě)之间的生气越来(lái)越生。

　　那些已经(jīng)离异(yì)过的父母或(huò)者(zhě)孩子，既然已经选(xuǎn)择，前路漫漫，往事清(qīng)零，让新的(de)一年里(lǐ)有个好运气，过好自己(jǐ)的每一天。

　　从小缺(quē)失(shī)的爱(ài)，它不是你犯错(cuò)的理由，因为没了(le)这些爱，你才要更强(qiáng)大和更努力(lì)，让自(zì)己的(de)以后过得更(gèng)好。

原生家庭(tíng)问题(tí)是指什么

　　在社会学的定义上，原生家庭指的是儿女还未成婚，仍和父母在一起生活(huó)的家庭。

　　一个(gè)温(wēn)馨、充满(mǎn)爱(ài)和关怀的原生家庭，对子女的(de)性格塑造有(yǒu)着至关重要的正(zhèng)面引导作用;反(fǎn)之(zhī)，缺乏爱和温暖的原生家庭(tíng)，对孩子的心理，则会带来严重的伤害。

　　奥地利著名心理学家(jiā)阿德(dé)勒曾说过这样的一(yī)句(jù)名言：幸福的(de)人，一生都被(bèi)童年(nián)治愈;不(bù)幸的人，一生都在治愈自己的童(tóng)年。

　　他这句(jù)话，将(jiāng)原(yuán)生家庭(tíng)对孩子心理(lǐ)抚慰的影响(xiǎng)力(lì)，深刻地揭露(lù)了出来。

　　一个原生(shēng)家庭中，父(fù)母的漠(mò)视，会(huì)对孩子的身心成(chéng)长，造成深深(shēn)的伤害。

　　孩子在这样的一(yī)个家庭中长大成人，自我(wǒ)的人生观、价值观以及世界观，都会受到负面的(de)影响。

　　最典型的一个表现(xiàn)，就是会使得孩(hái)子(zi)的性格变得更孤僻(pì)自闭，不愿敞开心扉(fēi)和他人(rén)坦诚交流，疏远了身边人，也(yě)就(jiù)会让孩子疏(shū)远了(le)这个世界，也将会极大(dà)地缺(quē)乏阳(yáng)光(guāng)、积极、乐(lè)观的心态(tài)。

　　尤其(qí)是这种只注重偏(piān)爱一个孩子，而忽略另一个孩(hái)子心理(lǐ)感受(shòu)的亲子关系。

原生家庭问题都有哪些问题

　　孩(hái)子在混乱和充满冲(chōng)突的家庭环境中长大，或有一(yī)个经(jīng)常暴怒(nù)的父母，这样的孩子往往会认为，大声争吵和辱骂(mà)是正常的沟通方(fāng)式。

　　因此，在他们成年后，往往也会用这种沟通方式去和他人相(xiāng)处，这(zhè)很(hěn)容(róng)易伤(shāng)害(hài)亲密关系。

　　另(lìng)外，在一个(gè)父母双方都经(jīng)常情(qíng)绪低落、互相(xiāng)争吵(chǎo)的(de)环境中长大，会大大(dà)提高孩子(zi)的焦(jiāo)虑水平。

　　他(tā)们可能会产(chǎn)生信任(rèn)问题(tí)，认为(wèi)家庭(tíng)生(shēng)活是不稳固的(de)，所有的关(guān)系(xì)都是(shì)脆弱和(hé)不(bù)可靠的。

　　1、孩子经(jīng)常(cháng)遭(zāo)到父母的拒绝和忽视

　　孩子需要父母看到(dào)并(bìng)接受他们真实的样(yàng)子。

　　如果(guǒ)父母不能看到孩子真实的性(xìng)格，而一(yī)味用自己理想(xiǎng)中的样(yàng)子去(qù)要求孩子，孩(hái)子就会很容(róng)易情绪(xù)低落、缺乏自信、没有(yǒu)主见――经(jīng)常需(xū)要别人(rén)对自己的评价，让(ràng)别人告诉自己应该怎么做。

　　就(jiù)比如说，一个生性羞涩的孩(hái)子，但父母(mǔ)却总让他应对各种社交(jiāo)场合，孩子并(bìng)不会(huì)真的如父母期望(wàng)的那样发生(shēng)改变，反(fǎn)而他(tā)们会因(yīn)此不能了解自(zì)己的优势和(hé)弱点。

　　他(tā)们可能会发(fā)展出冲突的自我认知(zhī)，经常会这样想(xiǎng)：我现(xiàn)在是这样，但我(wǒ)本应是另(lìng)外的(de)样子。

　　父母忽视孩子(zi)真实(shí)的样子，拒绝(jué)接受孩子(zi)的本性，一方面会(huì)导(dǎo)致孩子一(yī)直到成年都(dōu)总觉得自己不够(gòu)好，另一方面，他(tā)们中的很多人(rén)也变成(chéng)了吹毛求疵的人(rén)，经常用不(bù)合理的标准(zhǔn)来要求他人。

　　2、是受过情(qíng)感/身体/性虐待(dài)等创伤经历的幸(xìng)存者

　　虐(nüè)待是(shì)一个(gè)非常复杂的问题，它对孩子(zi)造成(chéng)的影响用好(hǎo)几(jǐ)篇(piān)论文也(yě)说不完(wán)。

　　一般(bān)来说(shuō)，受到虐待往往会造(zào)成这些后果：低自尊(zūn)、焦(jiāo)虑、抑郁(yù)、信任问题、自我评价过低、好斗、亲(qīn)密关系(xì)和(hé)两性关系上(shàng)的问题等等。

　　3、父(fù)母中(zhōng)的一方角色缺失或在情感(gǎn)上遭到父母中某一方(fāng)的(de)抛弃

　　很多孩子(zi)是缺(quē)爱的，他们并不缺衣少食，却(què)从(cóng)来都(dōu)感受不到(dào)父(fù)母的爱，和(hé)父母之(zhī)间有强烈的距离(lí)感。

　　事实上(shàng)，往(wǎng)往(wǎng)这些父母自身存在很(hěn)严重(zhòng)的问题(他们(men)也(yě)是原生家庭(tíng)的受(shòu)害(hài)者!)，使他们(men)无(wú)法对孩(hái)子(zi)表达出(chū)温(wēn)暖(nuǎn)和(hé)爱。

　　孩(hái)子(zi)往(wǎng)往会觉(jué)得，他们之所以感受(shòu)不到父母的爱，是(shì)因为不够好或(huò)完美。

　　他们可能会变成(chéng)完美(měi)主义者(zhě)，以离谱的高(gāo)标准来(lái)要求自己以及自(zì)己(jǐ)身边的人。

　　而(ér)因为他们觉(jué)得自己不够好，也就会很难(nán)对自(zì)己的伴侣敞开心(xīn)扉，分享自己(jǐ)的感(gǎn)觉和(hé)想(xiǎng)法。

　　因为他们总是担(dān)心，一旦对方知(zhī)道(dào)了(le)自己真实的(de)样子(zi)，就(jiù)会失(shī)去对方的尊重和爱(ài)。

　　另一(yī)个极端的可能是，他们(men)也有可能(néng)会极端(duān)依赖自己(jǐ)的伴(bàn)侣，希(xī)望伴侣能够给他们那些没(méi)有从父母身上获取的(de)、无穷无尽的(de)爱(ài)。

原生家庭为什么对一个人影响很大

　　早年的情感会决定你的言语，言(yán)语会决定你的(de)社会性，社会性就是社会交往的(de)能力，而(ér)社会性，又会(huì)影响到(dào)你后边的认(rèn)知方式。

　　当你(nǐ)尚不具(jù)备判断能力时，你(nǐ)最基(jī)本的认知(zhī)来自你的(de)家庭。

　　不仅仅是你的(de)世界观、人生(shēng)观(guān)、价值观受到它的(de)强烈影(yǐng)响，而且你为人(rén)处世的方式方(fāng)法、你思考问题的(de)方(fāng)式都会受到(dào)家庭、最亲(qīn)近的人的影响。

　　良好的家风(fēng)、教育和(hé)财(cái)力为个人(rén)的长进提供了较好(hǎo)的(de)基础(走后门是一种怎样的体验知乎，走后门是什么感受chǔ)和条(tiáo)件，如果你(nǐ)有(yǒu)幸生在这样的家庭里面，是值得庆幸的事情。

　　原(yuán)生家(jiā)庭对你的(de)影(yǐng)响程度高低来自于(yú)你个体独立的(de)力量和家庭影(yǐng)响的(de)力量对比：如果你个(gè)体独立(lì)的力量越大，那他(tā)们的(de)影响越小;反之，如果你个(gè)体独立(lì)的力量越小，那(nà)家庭(tíng)的影响(xiǎng)越大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上(shàng)可以(yǐ)分为情感忽视型、情感虐待型和情感混乱(luàn)型(xíng)。

　　情感(gǎn)忽视(shì)型指的(de)是父(fù)母对孩子(zi)关爱(ài)太(tài)少(shǎo)，容(róng)易让孩子通过(guò)讨好来(lái)获得爱，觉(jué)得自己不配(pèi)被爱，渐渐发(fā)展为依赖类型中的焦虑(lǜ)型。

　　情感虐待型指的是孩子的父母惯用打骂和贬(biǎn)低的方式教育孩子(zi)，这容易让孩子开(kāi)始(shǐ)自我否定(dìng)，对他人抱(bào)有敌意和惧意，发展为依(yī)恋类型中(zhōng)的隔(gé)离(lí)型。

　　情(qíng)感混乱型指的是父(fù)母自身有严重(zhòng)的(de)心理问题(tí)，情(qíng)绪不稳定(dìng)，常常给孩子造成巨大创伤，事后又极力弥补(bǔ)或(huò)者道歉。

　　容易让孩子(zi)辨别不出好坏情绪，发(fā)展为依恋类型中(zhōng)的混乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经(jīng)常指责(zé)别(bié)人的人，往往看到的是别人(rén)的错误(wù)、缺点和不(bù)足，并(bìng)且会把结果的糟糕和自己不(bù)好的感(gǎn)受(shòu)，都归(guī)结(jié)给对方(fāng)。

　　面(miàn)对喜欢(huān)指责的人，他(tā)人的(de)感受(shòu)会非常糟糕，就像(xiàng)一无(wú)是处的人，不论怎么做都无(wú)法满(mǎn)足这(zhè)类人的(de)要求(qiú)。

　　指责(zé)是(shì)一个代际(jì)传承的(de)问题，喜欢指(zhǐ)责别人的人，往往有(yǒu)个喜欢指(zhǐ)责他们(men)的父母，在他们的父母(mǔ)看来，他(tā)们(men)没(méi)有(yǒu)优点，不应该犯错(cuò)，在都(dōu)是你不好、都是你的(de)错、都是(shì)因为你的批(pī)评中长大。

　　因此(cǐ)，他们(men)非但(dàn)不会变得宽容理(lǐ)解，反而(ér)会内化他们的父母的形象，在内心塑造一个无(wú)比严厉的批评者，对自己和对他人都十分挑剔。

　　被指责(zé)长大(dà)的人活成了他们(men)父母的模样，用指责来诱(yòu)导他人，来验证早年经验(yàn)的正确性。

　　如果你想要改善(shàn)和这类(lèi)人(rén)之间的关(guān)系，就不能受其潜(qián)意识诱导(dǎo)，而要在他每一次指责的时候肯定他。

　　3、控制(zhì)

　　双方的关系(xì)越亲密(mì)，就(jiù)越(yuè)容(róng)易发生情感操控的情(qíng)况。

　　全球(qiú)反(fǎn)情感暴力专家、美国著名心理学(xué)博士丽莎(shā)·阿伦(lún)森·方特斯在她的书(shū)《情(qíng)感(gǎn)操纵》中，认为(wèi)亲(qīn)密关(guān)系中的情感(gǎn)操纵，指的是运用(yòng)情(qíng)感成为伤害对方的(de)武器(qì)，支(zhī)配、胁迫他人，从而使自(zì)己的目(mù)的得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中(zhōng)乔英子和妈(mā)妈(mā)宋倩的关(guān)系便可以体现这一点，宋倩对英子说的最(zuì)多的话就是：英(yīng)子，你可是妈的一切呀!、你是妈妈身上(shàng)掉(diào)下来(lái)的一块肉、妈是和(hé)你最亲的人(rén)了，还(hái)能害你(nǐ)呀!这样的缺乏边界的(de)情(qíng)感关(guān)系，会(huì)让人(rén)变得(dé)窒息，英子最后得抑郁症也证实了(le)这一点。

原生家庭(tíng)缺爱的人如何自救

　　缺爱的孩子，经历的童年(nián)肯定(dìng)有特别不(bù)容易的(de)一(yī)面，但也有特别(bié)强大的(de)一面。

　　如果(guǒ)你(nǐ)小时候很孤(gū)单(dān)，少(shǎo)有人陪(péi)伴(bàn)和照顾。

　　那你为(wèi)了活下来，往往会更(gèng)加(jiā)独立(lì)，有超过同龄(líng)人(rén)的生(shēng)活自理能(néng)力;如果你父母情绪比较(jiào)暴躁(zào)，那你为了(le)家庭和睦(mù走后门是一种怎样的体验知乎，走后门是什么感受)，让父母(mǔ)少生气，就会不知不觉(jué)练就超过同龄人的情绪观察(chá)能力和共情能力，时间长了(le)就像有情(qíng)绪读心术一(yī)样，能准确把握别人此时此刻的(de)情(qíng)绪，更(gèng)知道别人想听(tīng)的话和(hé)希望你做的事;如果(guǒ)你(nǐ)的父母把(bǎ)你交给亲戚(qī)朋(péng)友老师轮(lún)流带，那你就会练就很强的适应(yīng)能力，甭管跟谁(shuí)都能(néng)相(xiāng)处，不怕(pà)陌生(shēng)的环境。

　　苦涩的背后(hòu)，你也被(bèi)赋(fù)予了特殊(shū)力量。

　　这(zhè)些(xiē)力量在你的过去帮(bāng)助过(guò)你(nǐ)，在(zài)未来依(yī)然会在某个角(jiǎo)度帮助你。

　　你该做(zuò)的不(bù)是嫌弃它(tā)们，而是感谢它们(men)，拥(yōng)抱它们，善用它(tā)们。

　　它们其实早就成(chéng)为了你的(de)一部分(fēn)。

　　经历了(le)种种苦涩后，你值得被爱，你身(shēn)上附加的种种力(lì)量(liàng)也值(zhí)得被爱。

　　而那个(gè)地方藏着的，其实(shí)就是你(nǐ)内心深处那个弱小的孩(hái)子。

　　这个(gè)孩子是你潜意识(shí)里童(tóng)年(nián)的缩影。

　　曾经(jīng)，那是(shì)个无(wú)助(zhù)的孩子，但现在，这(zhè)个孩子有(yǒu)了依(yī)靠。

　　那个(gè)依(yī)靠，就是(shì)如今成年的你。

　　你可以(yǐ)重新(xīn)接纳他，给他无条件(jiàn)的(de)爱(ài)，把他抚(fǔ)养(yǎng)长大。

　　当你的内心小孩成长了，觉醒了(le)，放开(kāi)了，不(bù)再(zài)恐惧(jù)了，再加上帮助过你(nǐ)的特(tè)质加持，你甚至会比从小一帆风顺的孩(hái)子，更加有力量。

　　尼采曾说：杀(shā)不死我的，会使(shǐ)我(wǒ)更强大。

　　大(dà)成就(jiù)者，往往(wǎng)都曾(céng)经历常人所不能承(chéng)受(shòu)之(zhī)痛。

　　你经历过的伤(shāng)痛，不只是(shì)伤痛，更是潜在的能(néng)量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊经历赋予你的(de)特质(zhì)，发挥(huī)出更大的潜能。

　　他们将爱情(qíng)问题(tí)首先看做(zuò)是一(yī)个被爱(ài)的问题，而(ér)不是去爱(ài)和(hé)有没有能力去爱的问题。

　　但是，爱其实是(shì)一门(mén)艺术，需(xū)要(yào)人们有(yǒu)相关的知(zhī)识(shí)并付出相应的努力。<走后门是一种怎样的体验知乎，走后门是什么感受/p>

　　非安全型(xíng)人格(gé)其实，是(shì)没有爱的(de)能力的，因为缺爱，他们(men)在(zài)两性(xìng)关系中，更多的是索取。

　　依据艾利(lì)希·弗洛姆的理论，其实爱(ài)的能力，应该是有勇(yǒng)气(qì)不计回报的去爱(ài)一个人，全心全意的为对方好。

　　在爱(ài)的过程中，促使我们成长，让我们得到幸(xìng)福。

　　在我们年(nián)幼(yòu)的(de)时候(hòu)，如(rú)果你感觉(jué)到(dào)被你妈妈忽(hū)略。

　　长大之后(hòu)，你需要有意识(shí)的(de)知道，你妈妈那(nà)时候需(xū)要(yào)工作，保(bǎo)证(zhèng)你的生活。

　　你爱着你(nǐ)的母亲，其实就更(gèng)不(bù)应(yīng)该(gāi)去记恨她那么久，那么(me)多年。

　　你(nǐ)需要与自己和解，你欠(qiàn)你母亲一句原(yuán)谅。

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